六年级数学比的应用的教学反思,小学六年级数学比的应用教学反思

六年级上册《百分数的应用》教学反思

1、求比一个数多（少）几的数的教学反思如下：“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”这节课重点是让学生理解互相比较的两种数量之间的关系，掌握这类百分数应用题的解题方法，并能用两种不同的方法解同时明确其解题思路。提高学生的理解和分析能力。

2、《百分数的认识》教学反思 关于百分数的教学，是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学。百分数在学生生活、工农业生产中有着广泛的应用，大多数学生都直接或间接接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性知识。

3、同学们已经掌握了分数应用题的解答方法，在此基础上，我们学习百分数一般应用题的解答方法。

4、---百分数意义和写法的教学反思 “前测”其目的是为了了解学情，找到学生最近发展区，以便准确把握教学起点，设计、实施有效的教学过程。本学期以学校大教研为契机，我教研组有效开展本组教研专题活动《前测——号准课堂教学的脉》。