青春期孩子心理特点,青春期孩子心理特点及应对策略

青少年心理发展的特点

过渡性：青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质。（2）闭锁性：青少年的心理活动具有含蓄、内隐的特点。（3）矛盾动荡性：青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象。

青少年的思维与学龄儿童的思维不同，主要有两个方面的特点：①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。

分析：青少年心身发展的特点包括：体质发育快，生理功能不断成熟。心理发展快，心理功能不断完善：认知功能全面和均衡发展；情绪体验敏感而不稳定；人格逐渐形成；性心理不断成熟。掌握“不同年龄阶段的心理健康”知识点。

青春期孩子,会出现的6大心理变化?

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独立性的增强：青春期的孩子渴望独立和自主，追求自由和掌控自己的生活。他们可能会过分强调个人意见和行动。 性与爱情的意识：随着成长，青春期孩子对性和爱情的意识逐渐觉醒。他们开始接触和理解这方面的知识和观念。

青春期孩子的六大表现心理和生理发生了很大变化、渴望拥有私人空间、渴望拥有情感的空间、渴望拥有社交的空间、渴望拥有独立的思考、追求神秘感。心理和生理发生了很大变化 孩子在这个时期生理上的成熟包括心理上的成熟，都是青少年产生成人感，也就是我们经常说的准成人。

警惕青春期孩子六大心理变化： 情绪波动大：青春期孩子往往在情绪调控上不够成熟，易表现为极端情绪，如暴躁易怒，情绪失衡，容易受到外界影响，出现焦虑或抑郁。 自我意识增强：随着自我意识的逐渐成熟，青春期孩子对独立生活有着强烈的渴望，希望拥有自主选择的权利。

性与爱情的意识：青春期孩子对性和爱情的意识逐渐增强，他们开始探索和理解这方面的知识和观念。此外，青春期还可能会伴随着身体上的变化，如生长发育和荷尔蒙分泌等，这些变化也可能会对孩子的心理产生影响。

青春期孩子的心理会出现问题 人际关系方面有问题的学生，体现是总感觉别人对自己不友好，其别人不理解、不同情自己；当别人看到他或谈论他时总感觉不爽快；与异性在一起就变的紧张不自在；不喜欢和人交流，喜欢独处。

青春期男女学生的心理特点有哪些?

1、青春期的心理特点 强烈关注自己的的形象。青春期的少年少女们普遍都不大喜欢照相，尤其不喜欢和大人一起照相，但在私下里，他们却喜欢偷偷照镜子。甚至，有的女孩会悄悄涂抹一点淡妆，把她认为漂亮了一些的这张脸带到学校，期待却又害怕得到赞美。

2、自卑 青春期的孩子比较容易出现自卑，这除了跟自身的学习教育有关，再一个原因就是跟自己的形象有关。处于青春期的孩子，除了身高有了突飞猛进的变化外，声音也发生了变化，对于男孩子来说，他们的声音开始变得粗而广，女孩子声音变为高而尖，同时乳房开始发育。

3、男女青春期的心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1．自主意识逐渐强烈，出现反抗在心理，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。

青少年心理与行为的基本特征

生理特征 青年期是个体生理发育成熟的时期。主要表现为：①生长发育形态。形态生长发育完全成熟的年龄在22岁左右。此时身高、坐高均达最大值。②生理功能。脉搏频率随年龄的增长而逐渐减慢，18～19岁时趋于稳定。18～25岁城市青年的脉搏频率：男子平均为72次/分钟，女子平均为75次/分钟。

积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不怕学习上的困难，智能发挥良好。

青少年心理发展的特点主要包括以下几点：生理成熟与心理发展的非平衡状态：青春期是生理发育迅速的阶段，而心理发展相对平稳。这种非平衡状态可能导致青少年面临一系列心理危机和矛盾。 成人感与幼稚性的矛盾：青少年在心理上呈现出半成熟、半幼稚的特点。

特点：①生理上、心理上、社会性上向成人接近。②智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现辩证思维；③社会高级情感有了深刻发展；④形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突；⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。