孩子有自残的行为应该怎么办,孩子有自残倾向是什么心理疾病

初二孩子老是自残怎么办

1、但是又不想在情绪宣泄的过程中伤害了他人，于是就只能够通过自残来表达自身的愤怒。但是正常的人其实都是能够找到自己情绪宣泄的突破口的，比如说大喊大叫，伤心哭泣，这都是可以宣泄情绪的。

2、女孩自残划手是自卑和自我厌恶的心理。许多女孩选择自残划手是因为她们对自己的身体和自我形象感到不满。她们认为自己是丑陋的、不值得爱的，这种心理促使她们通过划伤皮肤来表达自己的不满。当女孩处于情绪崩溃的边缘时，自残成为了一种缓解情绪的方式。通过划手等行为，她们可以暂时减轻内心的痛苦和焦虑。

3、您好，能够感受到你对孩子的担心和焦急。作为父母的我们看到孩子的自残行为自然是十分心疼的。正所谓关心则乱，想要帮助孩子如果只是慌乱、焦急自然是不行的。

4、开导自残的孩子需要帮孩子认清自虐的危害、教孩子正确地评价自己、提高孩子的自信与勇气、耐心地倾听孩子的心声等。帮孩子认清自虐的危害 一般有自虐倾向与行为的孩子，只注重自残当时的解脱和愉快感受，却没有想到它带来的各种危害。

小孩子有自残倾向,该如何正确的开导他?

多和孩子沟通，投入足够的时间、精力以及耐心在儿子的身上，比如放学回家后陪孩子聊聊天、看看电视，跟孩子聊一些在学校中的学习、生活以及交友情况，并试着多鼓励他，帮助他建立起家庭的安全感以及对自己的自信心。

让孩子正确表达自己的情感。孩子的情感表达容易出现偏差，才往往导致孩子出现“自虐”行为。所以，教会孩子正确的表达心中的情感是非常重要的。我们家长要引导孩子停止改正掉“自虐”这样的表达情感的方式，教会他们使用正确的方式去表达自己的情感。

怎么跟有自残倾向的孩子沟通给孩子讲道理，不要完全责怪孩子。要告诉孩子这是不得已的克服方法，不是罪恶的，但是确实是不健康的。家长要告诉孩子如何用正确的方法来解压，帮助孩子改掉这个习惯。戒除自残的习惯，现在的孩子压力太大，压力无法得到释放，就可能会发生自残的情况。

首先要多和他聊聊天，让他保持积极乐观的心态和愉悦的心情。慢慢引导他，让他感受到生活的美好。

开导自残的孩子需要帮孩子认清自虐的危害、教孩子正确地评价自己、提高孩子的自信与勇气、耐心地倾听孩子的心声等。帮孩子认清自虐的危害 一般有自虐倾向与行为的孩子，只注重自残当时的解脱和愉快感受，却没有想到它带来的各种危害。

及时发现问题：行为也是沟通表达的一种，当无语言的自闭症孩子表现出暴力或自残行为时，作为家长最先想到的不应该是责备、惩罚孩子。而是要第一时间弄清楚其此类行为发生的原因。

孩子自残该怎么办

建立积极的应对方式：自残通常是一种消极的应对方式，它可能源于生活中的压力、痛苦或者无法处理的情绪。鼓励您的儿子寻找积极的应对方式，如运动、艺术创作、音乐、阅读等。 提供积极的情绪支持：尽量营造一个安全、温暖和支持的家庭环境。

孩子出现了自残行为就说明孩子找不到情绪表达的出口，内心非常的苦闷。家长可以让孩子哭出来也可以跟孩子进行商量，让孩子通过语言表达出内心的苦闷。♀不可逼孩子太急有一些家长对孩子的要求过于严苛，在家长的眼里，孩子做的每一件事情都应该是完美的，这样的孩子做过得非常的苦闷。

让孩子换一种方式进行宣泄。正常的人都不会有自残倾向的，当孩子有了自残倾向的时候，就说明孩子找不到情绪表达的出口，内心非常的苦闷。但是又不想在情绪宣泄的过程中伤害了他人，于是就只能够通过自残来表达自身的愤怒。

从正面引导孩子增强自信心。通常自残行为的孩子对自我的认可度都较低，家长帮助孩子认知自己的长处，要让孩子明白人各有所长，不要因为别人在某一方面优秀就看轻自己，平时有意让他们去做一些简单或擅长的事情，事情做成功之后要及时给予肯定和表扬。

如果您发现您的孩子自残，请按照以下步骤行动：平静地与孩子交谈，询问他们的状况和自残的原因。尽量不要发火，不要责备孩子，也不要让他们感到被指责。尽快寻求专业帮助，向心理辅导师或医生咨询。他们可以帮助您的孩子展开心理治疗，找出自残的原因并寻求相应的治疗方案。

我们可以让孩子通过运动的方式来抒发自己心中的不愉快，将自己内心的压力释放出来。（2）可以让孩子将自己的不愉快写在纸上，并扔掉。美国俄亥俄州立大学心理学家沛地认为，当人们把心里面不愉快的烦恼、压力写在纸上，再将纸张丢进垃圾桶里以后，确实能够舒缓负面情绪。

三岁孩子有自残行为怎么教育

处理家庭关系：对于因家庭教育问题、家庭暴力或受虐而自残的孩子，家长应立即停止不当行为，并向孩子说明自残的危害。对于严重情况，应寻求专业的心理治疗。 寻求医疗帮助：如果孩子自残行为严重，应及时就医，接受心理医生的专业治疗。

许多孩子可能会表现出偏激的行为，他们在感到不快乐时，可能会选择自残来影响周围的人。面对这样的情况，家长往往感到非常痛苦。因此，当孩子出现自残行为时，我们应如何有效地与他们沟通和引导呢？ 改变与孩子的互动方式。目前，一些家长在教育孩子时可能采用不当的方法，如侮辱性语言或大声斥责。

发现之后千万不要进行言语抨击，对孩子慢慢进行了心理辅导和观察，刚开始她是不愿意和我们讲的，可以通过老师多了解了解她最近都发生了什么事情，在针对原因及时对她进行心里安慰。之后告诉她正确的三观，要先学会爱惜自己，发生什么问题都可以讲出来去解决，千万不要一个人硬撑着。

孩子有自残行为如何教育怎样聆听孩子心声 父母是孩子最依靠的目标，平常要多一些时间陪孩子，多给他们一些关心。碰到一件事要懂得与孩子沟通交流，细心聆听他们的心里话，不必老是以父母的姿势打击孩子。

改变对待孩子的方式。小编发现了现在很多的家长对于孩子的教育方式都是非常错误的，有一些家长在教育孩子的过程当中，总是会去辱骂孩子，或者是对孩子大吼大叫，而这种错误的教育方式，也会让孩子越来越叛逆。有一些家长如果是经常的对孩子进行辱骂的话，也很容易会导致孩子有自残的行为。

心理重建支持：家人应当向孩子传达一个重要的信息，即自残并非解决问题的唯一途径。帮助他们认识到，存在健康的应对机制，并鼓励他们寻找更积极的方法来处理情绪。 坚定的决心：自残行为的改变是一个长期且艰难的过程。家人需要鼓励孩子树立坚定的决心，这是成功改变行为的关键。

发现孩子有自残行为,该如何控制

可以让孩子将自己的不愉快写在纸上，并扔掉。美国俄亥俄州立大学心理学家沛地认为，当人们把心里面不愉快的烦恼、压力写在纸上，再将纸张丢进垃圾桶里以后，确实能够舒缓负面情绪。当孩子学会正确表达自己的情感时，自然也就不会出现这种“自虐”行为了。

这反映了家庭对孩子过于的严苛，所以家长首先要让孩子换一种方式来宣泄自己的情绪。孩子找不到情绪宣泄的出口孩子出现了自残行为就说明孩子找不到情绪表达的出口，内心非常的苦闷。家长可以让孩子哭出来也可以跟孩子进行商量，让孩子通过语言表达出内心的苦闷。

发现之后千万不要进行言语抨击，对孩子慢慢进行了心理辅导和观察，刚开始她是不愿意和我们讲的，可以通过老师多了解了解她最近都发生了什么事情，在针对原因及时对她进行心里安慰。之后告诉她正确的三观，要先学会爱惜自己，发生什么问题都可以讲出来去解决，千万不要一个人硬撑着。

让孩子换一种方式进行宣泄。正常的人都不会有自残倾向的，当孩子有了自残倾向的时候，就说明孩子找不到情绪表达的出口，内心非常的苦闷。但是又不想在情绪宣泄的过程中伤害了他人，于是就只能够通过自残来表达自身的愤怒。

了解情况 近年来，学生自残、自虐等自伤行为在新闻媒体报道中屡见不鲜。待学生心情平复时，找机会和学生谈生，了解事情况发生的原因及经过。然后再对症下药。在做心理疏导是一个过程，而且，如果学生在你身上找不到安全感，一般他不会告诉你任何你想知道的。

孩子五岁,得不到想要的东西就会用自残来威胁家长,应该怎么办?

在这种情况之下，孩子就会选择放弃用自残的方式来表达自身的情绪。家长在教育的过程中不可逼孩子太急。有一些家长对孩子的要求过于严苛，在家长的眼里，孩子做的每一件事情都应该是完美的，这样的孩子做过得非常的苦闷。

因为孩子长大了，就会离开自己的父母，管不了孩子的父母了，父母看不到孩子的自残行为并不意味着没有，这样一来，他就会把自残行为留在配偶身边，最终伤害的不是自己，而是他的配偶和亲人。如果孩子小的时候遇到事情，不会想办法解决问题，就用自虐来发泄自己的不快和对自己的不满。你需要和孩子谈谈。

这个时候家长应该给予支持，而不是直接否定，不然会让孩子失去很多信心。家长对孩子的教育尤为重要，有的孩子他们的性格出现了问题，就有可能会出现自虐倾向，这个时候家长一定要好好地跟孩子沟通，才能够让孩子走出这种情绪。