逆反心理有什么不好?,逆反心理有什么好处

中学生逆反心理的特点是什么?

独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特性上最突出的表现是呈现成人感，由此而加强了少年的独立认识。

青少年逆反心理是孩子成长过程中为求自我独立，对父母或师长所表现出来的反抗心态。家长和老师在与孩子沟通的过程中，会发现孩子不再像以前一样听话，不再服从家长和老师的管理，从而将其定义为逆反心理。

这种逆反心理对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是转化的阻力，影响着两头。如不善加引导，对班风、校风建设影响很大，妨碍学生进步。⑶自发性 没有什么人指使，也没有十分明确的指向目标，不知该做什么与不该做什么。往往不受约束，不听劝告，一意孤行，只图“心里痛快”。

青春期的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。

如你让他向东，他偏向西；你让他做，他偏不做；你不让他做，他偏要做。作为发展心理现象，它具有鲜明的年龄的阶段性、半成熟和半幼稚的特征，青少年较为突出。对此既要正视和尊重他们的要求独立发展的一面，又要看到他们处于幼稚无知的一面。消除青少年逆反心理的关键在教育者的正确对待和教育机制。

它的出现，存在着明显的年龄特征，在青少年期较为突出。逆反心理在青少年时期比较普遍，如果不加以正确引导，会对青少年的学习、生活等产生消极影响，严重的还可能导致过激行为，甚至会危害家庭、学校及其社会。