关于乡镇修身不严体会的信息

为什么学校很多老师都不愿意参加省、市教学技能比赛?

1、总而言之，做班主任的付出是远远高于收获的，拿我们学校来说，各种班级间的比赛、各种检查材料、班级工作的各项纸质材料、不定期的上级各项检查、同学之间的各种矛盾的处理。，300元做这些，其实每个班主任都是不愿意去做的。

2、虽然有方方面面的原因，但是最根本的还是因为没有奖状加分，而想要获取奖状，就需要参加各类教学技能交流、比赛，可是这些消息有几个村小的教师知道，即使去了因为来自村小的原因，也很难获取成绩。其次，农村难以留住教师除了个人发展缓慢以外，还有就是条件艰苦。

3、可能和当下时代不同的原因：不爱集体活动。现在很多孩子是独生子女，独处的时间较多，造成很多孩子不愿意参加集体活动；不爱体育运动。运动会主题是运动，有些孩子平时不爱运动，当然运动会也就提不起兴趣；集体荣誉感不高。

4、如今还有代课教师，很多偏僻的村小学都没了，每年那么多考教师的，原因：财政缺钱，关系户，正式老师修心养性，雇佣想考老师的代课教师。 我舅舅在教育局上班，上次回家的时候还跟舅舅探讨了：为什么现在学校教师严重短缺，却还是只用代课老师不招正式的？ 当然，也有一部分学校是受财政收入影响。

5、我认为，乡村学校之所以留不住教师，主要是客观因素造成的。因为乡村学校的现状，大多是学校环境欠佳，教学设施落后，交通也不便利，上级的拨款也明显少于城市学校，这些实际原因使一些教师对于在乡村任教没有兴趣，总是想方设法要离开乡村学校，所以才造成了乡村学校留不住教师这一现状。

6、首先居住条件差，其次教学条件差最重要的是工资水平也不高，而且如果教师一直待在乡村的话，不管是存款住房，甚至是婚姻之类的问题都会受到影响，所以说那些条件差的地区是留不住教师的教师就算想要奉献社会也要为自己的自身状况考虑打算不能一辈子都留在那。

读后感应该怎样写?

写景和写物的读后感应该怎样写？ （1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什么是这一种结果的原因。将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

就我自己上学时期的感受来说，往往误以为要写读后感就要将一本书从头至尾的阅读完，否则不能提笔，但现在看来并不是这样的，读后感其实更多的是要记录下自己的心得体会与阅读时的所感所悟，而这种所感所悟有时候并不是因为一本书而产生的，它有可能只是因为其中的某一个段落、某一句话甚至是某个词语。

五一劳动奖章事迹材料

1、年她担任河西公路站站长，成为温州市公路系统首位也是唯一的女站长。2006年8月10日下午，超强台风“桑美”登陆马站镇，公路设施遭受重大损失，几十处公路塌方，行道树刮倒无数，站房破坏严重，凌晨2时许，她不畏险情立即组织艰难的抢通。

2、“爱心使者”、“当代雷锋”。【罗阳】，他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。全国总工会追授罗阳全国五一劳动奖章。

3、胡双钱 胡双钱，出生于1960年7月，中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长，被称为“航空手艺人”。2015年10月13日，胡双钱获第五届全国道德模范评选被授予全国敬业奉献模范称号。2016年4月，胡双钱获2016年“全国五一劳动奖章”。