小班手指游戏反思,小班手指游戏的反思

幼儿手指游戏教案反思

《手指头变摩术》反思：本活动内容来自本学期《幼儿多元能力探索课程》的健康活动爱帮忙的小手延伸。在施教过程中，我主要采用了观察发现法、模仿法、游戏巩固法。

幼儿园小班手指游戏教案反思范文一 《小手的秘密》活动教学反思 案例： 《小手的秘密》是小班的一次科学活动。活动重点就是在游戏中，探索自己小手的秘密；难点是知道大拇指的作用。我采用实验法让幼儿去探索、去发现。

首先，教师要准备好音乐和歌词，让孩子们先听一遍歌曲。然后，教师可以示范唱歌和手指动作，并让孩子们跟随模仿。接着，教师可以利用手指游戏来帮助孩子们记忆歌词和节奏。最后，让孩子们自由发挥，唱歌和跳舞。活动反思 通过这个活动，我发现孩子们对音乐和手指游戏非常感兴趣。

表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

动物手指游戏反思 最近，一种名为“动物手指游戏”的小游戏在朋友圈和网络上疯传。这个游戏看似简单，实际上需要玩家极大的耐心和集中力。游戏规则是在规定时间内，要把手指按照指定的顺序和方式移动，模拟不同种类的动物。这个游戏让我有了一些反思。

中班手指游戏顶锅盖教案目标及玩法及反思 目标 提高幼儿手指协调性 增强幼儿团体意识 培养幼儿集中注意力 玩法 让幼儿坐成一圈，每个幼儿找到自己的搭档。 每对搭档用手指分别顶着一个锅盖，两只手各自拥有一只手指，最后团成一只圆圈。

幼儿小班手指游戏教案_托班手指游戏教案大全

1、幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。

2、小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。接着，又听到有人叫它，小兔子就抬起了另一只耳朵。这时你可以用拇指和拇指指尖相对，模拟小兔子的另一只耳朵。

3、幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案

1、幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

2、．用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。2．了解手的基本构造和功能，学会保护手。3．在活动中，幼儿体验游戏的快乐。教学重点以及难点：难点：手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。

3、认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。 手指游戏小班游戏教案 篇2 活动目标 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。 调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。 巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。

4、幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。

小班手指游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。 变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。

小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！ 【活动目标】 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。

幼儿园小班游戏教案 篇1 目标：认识手指名称 方法：两手放到腿上准备。然后边念儿歌边做动作。 一只小手出来了，[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手，两手手心相对] 大拇指见面点点头，点点头。[左右手大拇指各弯曲两次]你好，你好[左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯弯腰，弯弯腰。

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小班手指游戏教案1 活动目标：通过游戏，感受亲情教育。初步训练手指的灵活度。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。活动方式：集体和个别结合进行 活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。活动过程：导入：认识手指。

先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。

《玩手指》小班游戏教案

1、幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

2、教师通过启发、引导、让幼儿通过玩手指游戏和创编故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。2：师幼一起探究手指的很多玩法。3：通过讲手指故事和玩手指游戏让幼儿体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过、跳过、绕过等。

3、小班手指游戏教案1 活动目标：通过游戏，感受亲情教育。初步训练手指的灵活度。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。活动方式：集体和个别结合进行 活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。活动过程：导入：认识手指。

4、每人一份（5个）不同颜色的手指帽。 （合拢放开）韵律音乐。活动过程： 做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。 认识手。（1）知道每人都有一双手。

5、手指游戏 小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

6、小班手指游戏教案 小妞妞，来看戏 活动目标： 帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。活动准备：儿歌图标一张；卡通手偶若干。活动过程：谈话引题。 出示小手，引起幼儿兴趣。（1） 拍手游戏引出课题。